我校举行“增强作业有效性”为主题的教育论坛
发布日期:2011-06-16   来源:   作者:

5月20日下午我校举行了“增强作业有效性”为主题的教育论坛,暨光明中学2010学年第二学期教学论文评比颁奖大会。本次教育论坛是在光明中学教育质量和学校声誉不断攀升的背景下举行的,反映了光明中学领导和教师通过教育科研和教学研究对教学行为进行反思,在增强教学的有效性下功夫,使学生从“题海”中解放出来,学会学习,掌握学习方法,使学生逐渐形成可持续发展的能力。

论坛伊始,学校领导为本学期教学论文评比获奖的教师颁奖,杜娟老师的《建立训练机制,提高教学质量——物理教学中习题选编的实践与反思》论文一举夺得魁首,荣获一等奖;陶云峰老师的《在艺术课程中创建书画教育校本化的实践研究》,王一奇老师的《谈谈如何提高物理习题教学的有效性》被评为二等奖;盖贤卿、曹韫、周学来、姚静渝、封玉林、吴露艳老师的论文被评为三等奖。

论坛由学校教师处的科研室徐明山主任主持。王一奇、曹韫、姚静渝和杜娟老师先后作了教育论坛的主题交流发言。为了提高发言的质量四位老师都制作了多媒体,他们的发言都非常精彩。

四位老师的发言中有不少共同点:他们都对所任教时学生学习和作业状况作了详细的分析,在深入了解学生的基础上有的放矢地在作业布置,作业指导、作业反馈等环节上提高有效性;他们都提倡爱护学生身心健康,反对过分耗费学生的时间、精力的低效的“题海”战术。

四位老师结合各自学科的特点形成一些行之有效的方法:王一奇老师在物理作业中结合我校学生的特点,形成校本化的章节学案,依据“最近发展区”理论,设计阶梯性作业供不同层次的学生都能够在做作业时有自己的有效思考;曹韫老师在布置信息技术作业时增加作业趣味性和实用性,调动学习热情,她还创造了作业订正跟踪表,提醒学生订正作业;姚静渝老师在英语作业设计中研究作业布置的层次性和实践性,讲究作业的趣味性,控制作业总量,力求做到作业量少而精;杜娟老师提出老师自己要沉入题海,精编例题,精心设计具有代表性、针对性的题目,使学生举一反三,触类旁通。他们高质量的发言给了与会教师以很大的启发。

学校的领导对此次论坛高度重视,分管教学的朱莹毅副校长和穆晓炯校长先后作了重要讲话。

朱校长从教学论文评比评委的角度谈了她的感受,强调了增强教学有效性在提高教学质量上的重要性,并希望教师加强教学研究,努力从“工匠型教师”向“专家型”教师转变,她还从作业的设计、布置、和反馈等环节作了具体的要求。

最后,穆校长对本次论坛以及教学论文评比活动作了总结,穆校长在讲话中如数家珍般地逐一表扬了教学论文评比获奖的教师,赞扬他们不是为了应付任务而写论文,而是在平时的实践中有自己的思考,在思考中不断实践,最终才能形成高质量的文章。穆校长高度肯定了他们的敬业精神,赞扬每一个获奖的教师都是真正从实践中走来,并分别列举了这些教师平时工作的实例,还着重表扬了物理教研组在“作业有效性”课题中坚持不懈的努力使得这次活动中的表现更为出色,鼓励其他教研组也要努力跟上。穆校长表示研究教学的有效性要常态化,这次论坛仅是抛砖引玉,希望教师加强教学科研和教学研究,以有效教学促进学生发展,促进学校教学质量的提高。

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